AACTP国际认证培训管理师（ICLO）课程

    作为培训管理者，您是否经常遭遇以下烦恼呢：    管理者说：大量培训投资，难见量化成效    组织说：人才断层、缺位，影响组织绩效快速提升     学员说：培训内容达不到期望要求，培训是负担不是帮助     这些烦恼就像紧箍咒牢牢套在培训经理，培训总监，学习发展部总监的头上。    但我们又常常为这样的诱惑所吸引…..        AACTP国际注册培训管理师认证，融合众多企业咨询实战经验，为已经是或即将成为培训管理者的您指引一条罗马大道，手把手教您通过八步法搭建企业培训体系,解决培训管理难题！    选择美国培训认证协会（AACTP）资格认证的四大理由    理由1：全球首家专注培训师系列认证的机构 美国培训认证协会（AACTP）拥有独特的评估与考核体系，专业权威的评委团队，并拥有RM4Es和Research-Map两项专利技术，有力地保证培训项目的质量和学员的资质水平。    理由2：全球首家专注培训领域专业人才资格认证的机构 美国培训认证协会（AACTP）认证项目自2004年进入中国,迄今已在广州、北京、福州、深圳、杭州等地举办了170多期培训师认证班，培养认证培训管理师总人数达4000人，国内60%的认证培训管理者均出自AACTP。    理由3：最具影响力的版权课程 AACTP（美国培训认证协会）荣获“2012中国企业培训精品课程”两项殊誉：“中国企业培训最佳品牌课程”“中国企业培训百佳精品课程”。    AACTP（美国培训认证协会）荣获“2011中国企业培训精品课程”两项殊誉：“中国企业培训行业最佳版权课程”“中国企业培训行业最佳品牌课程”。    理由4：国际、国内权威资格认证 国内外很多知名企业发布的招聘信息指定需要通过AACTP专业认证才能担任企业的培训管理岗位，获得相关专业高级认证亦是众多职业经理人争相追逐的目标。    【课程亮点及收益】    【课程核心思想及设计原理】    WLP(Workplace Learning and Performance,职场学习和绩效管理者)人士，是通过学习提升组织绩效的培训专员、培训经理，培训总监或CLO（首席学习官）等等，在企业中扮演七种角色：    培训管理师认证课程围绕七个角色工作职责进行培训和认证    七种角色圈定了培训管理者必须要涉及的工作范畴，从员工能力素质模型的分析建立到培训体系，企业大学的搭建。    AACTP培训管理师课程依据培训管理者工作职责为培训管理者量身定做。

        王育梅 老师：    AACTP中国区主席，AACTP国际注册培训师，中山大学、麻省理工学院国际工商管理硕士（IMBA），丹麦哥本哈根商学院 交换留学生，国际演讲会(Toastmasters)大中华区2011-2012年度总监。    曾负责、参与的培训咨询项目包括：中兴商学院培训管理系统开发项目、万隆珠宝培训管理系统开发项目、白象集团培训管理系统开发项目等一系列企业定制培训管理平台的开发项目；包括联想集团《商务礼仪》、中国移动《采购管理实务》、 AACTP《培训管理师认证课程》、广州移动《创新思维》等一系列课件包开发项目；深圳欢乐谷服务标准情景剧项目、广州移动课件包开发与内部培训师培训项目、广州移动《客户服务管理师》资格认证开发项目等。主要研究领域：基于学习地图的企业培训管理流程设计，企业培训体系设计，基于绩效的培训课程设计，人员的激励及授权等。从客户的角度出发，根据丰富的经验提供合适的方案，既满足行业的通用需求，又包含客户个性化的解决方案，不仅具有较强的操作性，解决企业存在的问题，而且不断的创新性思维，具有较高的实用性。

培训师、企业内训师、企业管理者、培训管理者、部门经理、董事长、总经理、人力资源总监、业务/技术骨干及有志成为培训师人士